martes, 13 de mayo de 2008

EL MODELO ONU: UNA HERRAMIENTA DE FORMACIÓN Y PAZ EN CALI

“Una sociedad que aísla a sus jóvenes, corta sus amarras: está condenada a desangrarse”.
Kofi Annan

“Tal vez algún día dejen a los jóvenes inventar su propia juventud".
Quino


Los jóvenes escolares de hoy en día tenemos la capacidad de elegir entre múltiples opciones. El problema es que no las tomamos. Muchos hemos desperdiciado montones de capacidades, talentos y oportunidades que nos ha dado la vida. Al fin y al cabo así son los jóvenes y es difícil cambiar la estructura social que los moldea.
Como joven universitario, entiendo que es importante compartir con los amigos, rumbear, tomar, pasarla bueno, vivir de vez en cuando la vida loca. Pero también es sano participar en otro tipo de actividades que fomenten nuestra formación integral. Todos los excesos son malos. Por esta razón se debe saber elegir lo que conviene para aprender a aprovechar lo que ofrece la vida. Aquí es donde entra a jugar un papel fundamental el Modelo ONU. Esta es una de las opciones que tenemos que aprovechar los jóvenes para ser unos mejores adultos el día de mañana. Es un proyecto que desde hace más de 20 años viene funcionando en Cali, con una participación en promedio de 400 estudiantes. En principio solo participaban estudiantes de los colegios bilingües pertenecientes a ASOBILCA, pero hace unos años se han venido haciendo unos programas de apadrinamiento a colegios públicos, y además se ha permitido a otros colegios participar pos sus propios medios. Este modelo se ha constituido como un excelente espacio pedagógico para que los estudiantes se acerquen al conocimiento de la realidad política, social y cultural de la época contemporánea. En Cali, la participación de los estudiantes de colegio, en el modelo ONU, podría ser de gran trascendencia en sus vidas académicas.
Ahora bien ¿Por qué es importante fomentar la participación de los estudiantes en el Modelo de la Organización de Naciones Unidas? Posiblemente porque sería una manera de formarlos integralmente, de promover en ellos actitudes de contraposición respetuosa, teniendo en cuenta la violencia y el grado de intolerancia que vivimos en este país. Así pues, necesariamente, debemos promover esta actividad. Esto, a través de un ejercicio de simulación que consiste en reproducir la estructura de la Asamblea General de las Naciones Unidas, mientras se practican procedimientos parlamentarios. De esta manera promueve una visión internacionalista del mundo pues se genera una interacción entre sociedades y naciones con distintas prioridades, carestías y culturas, dentro de un ambiente de tolerancia e intercambio intelectual, permitiendo al participante actuar en procesos de solución pacífica de conflictos, utilizando el conocimiento, la percepción y el respeto de las ideas diferentes, evitando actos de agresión, violencia y/o discriminación.
De hecho podríamos ser más ambiciosos y empezar a promover el Modelo de las Naciones Unidas también en las universidades.

En primera medida, el modelo es trascendente porque es una herramienta que fortalece los valores morales.
Los valores morales son el pilar de nuestras relaciones interpersonales. Sin unos valores bien arraigados el ser humano pierde la esencia de su ser, se convierte en un ente banal, de carácter únicamente superficial e inmediato. Pero si estos valores están fortalecidos en la persona nos encontramos con alguien que tiene unos parámetros por los cuales se rige y permite su tranquila convivencia con lo demás. El modelo hace que los valores se vean resaltados en sus participantes. Permite que sean enseñados y aplicados no en forma de doctrina sino de una manera practica. Cada delegado se ve obligado a valerse de estas cualidades, en razón de lograr tener una buena participación en el modelo. Además, las que no provengan de los estudiantes, el modelo se las enseña. La honradez, para reconocer cuando se esta siendo recto en la forma de obrar para conmigo y con los demás; el agradecimiento, para aceptar y mostrar a otros delegados la ayuda que proporcionaron; el respeto, mas que todo a la palabra y a las opiniones ajenas; la amistad, gracias a que es una manera muy fácil de hacer buenos amigos; la fortaleza, para defender las ideas sin importar lo que sean criticadas; la honestidad, básica en cuanto a lo que se exponga y muy importante para tener una sana competencia con los otros participantes; la humildad, para no ser soberbios en cuanto a los éxitos y logros en el modelo; la justicia, que es la regidora de todas las actitudes que deben adoptar los delegados, y la formadora de las propuestas que se presenten; la lealtad con sus ideas; la libertad, mas que todo de expresión y de pensamiento; la paz, como pilar de la Organización de las Naciones Unidas; la perseverancia, para no desfallecer en el transcurso del modelo; la prudencia, hacia saber decir las cosas y en que momento; la responsabilidad, en cuanto al trabajo por delegación; la solidaridad para con los demás delegados; y la tolerancia con los representantes que sean diferentes a nosotros. De esta manera el modelo ONU es una herramienta de formación integral para los jóvenes que participan en él.

En segunda medida, porque fomenta el respeto hacia opiniones diferentes a las propias. En el párrafo anterior se hablaba de la tolerancia. Esto es exactamente la tolerancia. Aprender a entender otros puntos de vista, así no se esté de acuerdo con ellos. Esta palabra viene de el latín tolerare, que significa sostener o soportar, que es precisamente lo que un delegado debe hacer, por mucho que le ofusque lo que exponga otro.
La formalidad del modelo es la que permite que se de este respeto. Por un lado las reglas de el modelo que se derivan de las de la real, le asignan la moderación de la palabra a el presidente de la asamblea, por tanto cualquier interrupción, a excepción de las mociones interrumpibles, puede ser penalizada por parte del moderador. Por otra parte el lenguaje que se debe manejar en el certamen es un lenguaje diplomático, por tanto los insultos, los delegados fuera de casillas, las ofensas indirectas o cualquier otro tipo de irrespeto verbal será penalizado por el presidente. De hecho el irrespeto físico esta completamente prohibido en el modelo y es castigado con la expulsión inmediata. Además de todo esto la actitud de los participantes es generalmente respetuosa, por tanto una actitud diferente es mal vista y rechazada entre los estudiantes.

En tercera medida, porque ofrece estrategias argumentativas y mejora la oratoria. La argumentación es una de las más grandes virtudes de una persona. Alguien con una buena argumentación es capaz de exponer sus ideas y defenderlas. Es una persona que nunca va a ser pisoteada por otros. Lo más importante es que se puede defender intelectualmente, y no necesita de insultos o de insolencias para demostrar sus conceptos, y escudar su ideología. Ese es uno de los más grandes aportes que te puede dar la participación en un modelo. La capacidad de oratoria en un delegado se amplia a niveles mucho mas altos que los de un estudiante común. Cada vez que un delegado se para en frente de una asamblea a presentar un pensamiento, esta ganando una cantidad de experiencia, y esta creando en su cabeza una gran cantidad de estrategias argumentativas, que le van a ser útiles en muchos campos de su vida académica. Es que el delegado, no se puede parar en el podio a decir cosas sin sentido. Tiene que tener un orden claro y una estructura de ideas que le permita discursar fluidamente. Además tiene que tener en cuenta que esta ahí parado en representación de una nación del mundo. Una nación con ideologías, con formas de pensar que nos son iguales a las suyas, por tanto debe ser responsable con la información que maneje y debe tener siempre a la nación presente, por mucho que el como persona no este de acuerdo con ese planteamiento de el país que representa. De esta manera, si se participa varias veces en el modelo se tiene posibilidad de ser un gran orador, con una estructura argumentativa muy clara.

Es importante mencionar que aunque el modelo es una gran oportunidad y, si es bien aprovechado, puede tener muy buenas consecuencias en sus vidas académicas, es un inconveniente, que para poder desarrollar el modelo se necesitan demasiados recursos. Se hacen indispensables para la realización de un buen modelo, la infraestructura adecuada para sostener a más de 300 estudiantes, personal humano dispuesto y preparado para manejar situaciones imprevistas, y una excelente preparación del docente. En Cali muy pocos colegios cuentan con este tipo de medios. Los únicos que los tienen son los colegios bilingües, que son los más adinerados. Por tanto si se quiere promover este modelo en la mayoría de los colegios de Cali necesitaría del apoyo, especialmente monetario, de ASOBILCA y de las universidades privadas de la ciudad. Al lograr mayor apoyo de las instituciones importantes de Cali, podríamos soñar con un modelo bien estructurado que pueda albergar a estudiantes de todos los estratos, para así darle varios matices al certamen.

Para concluir, es necesario agradecerle a ASOBILCA, a los colegios organizadores, a los profesores, a los estudiantes, a las universidades que facilitan los espacios para desarrollar el certamen. Gracias a todos por patrocinar y apoyar este modelo, que es tan bueno para la formación académica de los estudiantes caleños. Si logramos formar a los jóvenes, de una manera integral, con unos valores morales bien arraigados, con tolerancia para con los demás, y con grandes capacidades de argumentación, podemos soñar con lo que deseamos todos los colombianos hace mucho tiempo, la PAZ. Por esto es que el modelo es una herramienta de paz. Jóvenes bien formados y alejados de la violencia, buscando soluciones pacificas a los conflictos, son jóvenes capaces de discriminar las situaciones y decidir en busca siempre del bien social o común. Solo resta pedirles a los que quieran colaborar para lograr implementar este modelo en la totalidad de los colegios de Cali, para desarrollar este trabajo en los colegios públicos y de bajos recursos. ¿Cómo esta contribuyendo usted, joven o adulto, a la formación de paz en Colombia?